Методы изучения английского языка

Метод первый - "Использование силы эмоций". Для большинства изучение английского языка имело место в рамках школы, а в лучшем случае института. Неудивительно, что употребление, к примеру, слова honey (мед) вызовет в сознании основной части людей ассоциации со словарями или учебниками. И лишь у тех, кто способен запоминать не только слова, но и образы, это же слово может вызвать ассоциацию с любимой девушкой (словом honey жители англоговорящих стран часто называют любимых). Встретившееся в интересном произведении новое слово связывается с эмоциями, возникающими при его чтении. Быстро запечатлеть в памяти новое слово хорошо помогает и интересная беседа на английском языке. Способность к обучению активизируют любые позитивные эмоции, поскольку дают знак, что данное слово связано с чем-то важным для человека. Ускоренное изучение языка должно осуществляться с использованием силы эмоций.

Метод второй - "Постоянное запоминание". Многие слушатели курсов английского языка интересуются – на какой период в их памяти зафиксируются знания, особенно, если их не применять на практике. Во многом это зависит от мотивации и мировоззрения самого человека. Те, кто добивается успехов в изучении английского языка, как правило, верят в свою способность быстро восстановить подзабытую информацию. Способность воспринимать и хранить информацию определяют именно наши убеждения. Например, можно верить в свою хорошую, но не долгосрочную память («В одно ухо влетит, в другое вылетит»). Как правило, эти ожидания подтверждает действительность. Изучение английского языка заметно улучшается, когда человек верит в свои способности и старается постоянно запоминать новую информацию.

Метод третий - "Бессознательное обучение". Широко известны прекрасные способности маленьких детей изучать язык в любой ситуации – игре, общении, познании окружающей действительности и т.д. Не менее эффективно овладевают иностранным языком люди, попавшие в страну его хождения. Безо всяких учебников и зубрежки они изучают не только сотни новых слов, но и особенности фонетики и грамматики. Среднестатистический человек использует лишь небольшую часть своего мозга (не более 10%). Полиглоты или обычные люди, успешно осваивающие иностранные языки, каким-то образом умеют поставить себе на службу скрытый потенциал своего бессознательного. Психологи доказали, что бессознательное обучается в несколько раз быстрее, чем сознание. Причем, обучение может происходить в то время, когда сознание занято своей обычной деятельностью. Например, человек может смотреть телепередачу или с кем-то разговаривать, однако, это не мешает подсознанию обучаться. В случае с иностранными языками, оно может запоминать новые слова и выражения.